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宝宝之家——堰四幼儿园苹果3班的博客

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2013年05月27日  

2013-05-27 17:59:20|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2012年下半学期主题——有趣的探索

 

主题说明:

“石头在我们的生活中是一种十分容易获得的教育资源,在以前的活动中,我们也曾经很分散的利用过它,而且“玩石头”也是幼儿非常喜爱的活动,每当在户外活动时发现一颗小石头,孩子们都会争着研究好半天,顺应孩子们的心理需求,借助我们建构课程中关于“石头”的一系列活动,开展了这次以“石头”为主要学习材料的主题探索活动。目的是使幼儿在倾听关于石头的故事、拼叠石头、敲击石头、涂染石头,用石头做画等一系列活动中,认识石头的自然属性,感受石头的人格化特征,通过这一系列活动,更进一步激发幼儿对石头进行探索的兴趣,发现石头对于我们的价值,发现这毫不起眼的石头是我们玩耍和学习的“宝贝”,体验他对于我们的价值。

    意义和价值从来都在平凡之重,能否发现,能否汲取,关键是作为主体的老师是否有这样的慧眼、能力和态度。幼儿在有趣的活动情境中有所发现、有所感悟,平凡朴实之中的意义和价值自然地潜入了他们的意识,这正是我们共同期待和努力的。”

    家长和孩子们一起采集了各种各样的石头,清洗干净后,带来园里。

创设机会,带领幼儿一方面亲身体验夏日的炎热,一方面感受冰的温度和融化的过程,冷和热的反差使幼儿产生极大的探索兴趣,更加增添了对夏日特征的了解。夏季释放着无限的热量,同时也赋予幼儿无穷的灵感。创设机会,带领幼儿一方面亲身体验下夏日的炎热,一方面感受冰的温度和融化过程,冷和热的反差使幼儿产生了极大的探索兴趣,更加增添了对夏日特征的了解。“怎样使温度降下来”.”怎样使人凉快起来”,正是激励幼儿主动探索的契机.痛痛快快地洗个澡,做把扇子摇一摇……每一个降温方法都让幼儿兴奋不已.这些从幼儿直接经验出发设计的活动,使幼儿与环境之间展开交流和对话.我们不难发现,幼儿在体验冷热变化的同时,也满足了探索欲望,提高了自身的感受能力。
  夏天来了,幼儿发展的机会也接踵而来.在引导幼儿感受和体验的同时,我们也不要忘记让幼儿知道几种简单的保护自己的办法,做个健康,活泼的夏日宝贝。

 

家园共育:

1.让孩子观察冰箱以及冰箱里的东西,感觉到冰箱里取出来的东西很凉。

2.培养孩子爱洗澡的好习惯,告诉孩子每天洗个澡不会生痱子,给孩子换上干净的衣服。

3.在烈日下活动不易太久,活动时要注意放晒,如给孩子戴帽子、涂防晒霜等。

4、将主题说明中的意思以“亲子联系单”的形式与家长分享,以便家长了解这一主题活动的意义;

5、与孩子一起去山上、石堆、河滩等地方采集石头,回家清洗干净后共同制作简单的石头工艺品。帮助孩子在小标签上注明石头的采集地、名字,如果知道石头的特性也可以写上去。

6、和孩子上网或去图书馆查阅有关石头的图片、图书,了解各种各样的石头,扩展经验。

7、和孩子一起收集不同色彩的石子,清洗干净并放进罐内。罐里加水,再加一茶勺漂白粉,以保证水质清澈。将罐置于阳关可以照到的地方,观察反射的颜色。

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